A continuación puedes ver un extracto de 17 minutos de la conferencia que el juez de menores D. Emilio Calatayud dio en CyberCamp 2014. Merece la pena dedicar este tiempo a escucharla.
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miércoles, 11 de febrero de 2015
miércoles, 12 de noviembre de 2014
Web de búsqueda de recursos contra violencia de género
El Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad a puesto en funcionamiento una web de "Búsqueda de recursos de apoyo y prevención en casos de violencia de género"
miércoles, 12 de mayo de 2010
Aprendamos sobre drogodependencias
INTRODUCCIÓN
Posiblemente algún compañero tuyo ya haya empezado a fumarse algún porrito, beber una copa, tomarse una pastilla,... ¿Qué podrías hacer para ayudarlo a que se aleje de ese mundo?
TAREA
Tu tarea va a consistir en elaborar un decálogo con la finalidad de persuadir a tus compañeros (y a ti mismo) de que el consumo de drogas trae consecuencias negativas. Además, prepararás una presentación multimedia de una duración de 15 minutos o un documento con los datos más relevantes que hayáis obtenido relacionados con la salud de las personas que consumen drogas y el decálogo que habéis confeccionado.
PROCESO
El trabajo lo harás con un pequeño grupo (2 ó 3 compañeros o compañeras).Leeréis la tarea y os pondréis de acuerdo en cómo desarrollarla.
En primer lugar visitaréis dos páginas WEB dónde pondréis a prueba vuestros conocimientos sobre el tema. Estas WEB, cuyos enlaces se encuentran al pie de esta página son: Test sobre drogas y "Juego" sobre los efectos de las drogas.
Visitaréis el resto de las páginas WEB aconsejadas y extraeréis de las mismas la información relevante para esta tarea. Lo importante no es una descripción exhaustiva sobre todos los tipos de drogas que existen y sus efectos inmediatos en las personas. De eso apuntaréis un poquito solamente.
Lo que nos interesa son las consecuencias que a medio y largo plazo producen sobre las personas en su salud física, psicológica y social. Este será el meollo de vuestro trabajo.
No obstante también hay personas que nos intentan convencer de la necesidad de legalizar el consumo y el tráfico de drogas. Lee el correspondiente artículo y anotad razones que consideréis importantes. Tened en cuenta que legalizar el tráfico de una droga, no significa que esta no sea perniciosa para nuestra salud. Pensad que el alcohol es una droga legal.
Finalmente, tras analizar los datos, elaboraréis el decálogo y la proyección o el correspondiente resumen (mínimo 5 folios).
Páginas web que debes visitar
Finalmente, hacéis un comentario personal sobre las siguientes cuestiones:
¿La droga mata?
¿Con la droga somos felices nosotros y hacemos felices a nuestros padres?
¿Con la droga somos felices nosotros y hacemos felices a nuestros padres?
¿La droga permite centrarnos en nuestro futuro?
¿La sociedad tiene recursos suficientes para enfrentarse a las consecuencias de las drogas en las personas?
¿La sociedad debería de discutir acerca de la legalización (o no) de las drogas?
¿Qué otras preguntas os haríais vosotros y vosotras?
sábado, 3 de abril de 2010
¿ACOSO ESCOLAR? NO, GRACIAS
El acoso escolar o bullying es un tipo de violencia que se da en los centros educativos.
Vamos a trabajar un poco sobre este tema. Para ello pincha en el siguiente enlace y sigue las instrucciones que se dan en la correspondiente entrada:
http://farodehipatia.blogspot.com/2010/04/acos.html
Vamos a trabajar un poco sobre este tema. Para ello pincha en el siguiente enlace y sigue las instrucciones que se dan en la correspondiente entrada:
http://farodehipatia.blogspot.com/2010/04/acos.html
viernes, 2 de abril de 2010
Sobre el acoso escolar o bullying
¿Acoso escolar? No gracias
Ninguno está exento de ser la víctima de un caso de acoso escolar. Todos somos algo diferentes a los demás. Podemos ser más guapos o guapas, más listos,... pero, ¿y si no le gustamos a alguien?
"He estado leyendo el caso de Cristina Cuesta, la chica de 16 años que murió al caer de un puente. Su familia había denunciado meses atrás que la estudiante sufría acoso por parte de sus compañeras en el colegio. Su familia ha insistido en… que se trató de un suicidio "inducido", al parecer, por jóvenes que estaban en ese momento allí presentes. La crueldad de los relatos es deprimente,... A la niña Cristina la llamaban “empollona” y la insultaban a todas horas, no sólo en las horas de clase, con agresiones, amenazas... Estremece la tortura psicológica a la que ha debido estar sometida esta niña hasta tomar la decisión fatal." (Tomado de: http://http://www.euroresidentes.com/Blogs/espana/2005/05/acoso-escolar.html
¿Es algu
no de vosotros el chico de la foto? Hoy no, pero ¿y mañana?
no de vosotros el chico de la foto? Hoy no, pero ¿y mañana?Últimamente se habla mucho del "BULLYING". Pero, ¿qué es el bullying? ¿Están los niños de la foto bailando? Parece que no. El bullying, de momento, no es un baile Y si lo llamamos "ACOSO ESCOLAR" o maltrato escolar, ¿os suena algo más?
Si miráis un poco a vuestro alrededor, si miráis un poco en vuestros recuerdos enseguida veréis niños y niñas diferentes: de otro color, de otra raza, de otra religión, con la cabeza más grande, más sensible, más feos o feas, más triste, algún compañero o compañera aislado,... Es posible que también venga a vuestra cabeza la imagen de algún chico más agresivo que la mayoría de los compañeros de la clase y que la toma frecuentemente con los chicos y chicas diferentes, pero ¿no somos todos diferentes?
La actividad que vamos a realizar, es estudiar este fenómeno: el del acoso escolar, el de la violencia que muchos chicos y chicas ejercen sistemáticamente sobre otros chicos y chicas.
A lo largo de estas próximas sesiones de trabajo, vamos a investigar en la WEB el fenómeno del acoso escolar. La tarea va a consistir en elaborar un documento y colgarlo en vuestro blog (ponedle ilustraciones) qué podemos hacer en nuestro entorno inmediato para que no se dé este tipo de violencia escolar.
El documento que elaboréis tendrá los siguientes apartados:
- Definición de acoso escolar.
- Contad un caso que podáis definir como de acoso escolar. No citéis por su nombre a los protagonistas.
- Definición de los roles en un caso de acoso escolar. Perfiles de cada uno de ellos.
- Consecuencias que tiene sobre los distintos protagonistas el acoso escolar.
- Tipos de acoso escolar.
- ¿Qué podemos hacer en nuestro entorno escolar para que no se dé este tipo de violencia escolar?
- Buscad un vídeo sobre el tema y enlazadlo en el blog.
¿Cómo vais a hacer el trabajo?
- En primer lugar organizar el grupo de trabajo. ¿Quiénes vais a conformarlo?
- · En segundo lugar veréis el video titulado "¿Conoces a alguien como Fito?". Éste está colgado en la siguiente dirección web: http://video.google.es/videoplay?docid=5320450838655043183#
- · Seguid el trabajo definiendo el concepto de "bullying" o acoso escolar. Para ello visitad en primer lugar la "wikipedia" (http://es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar) y la "Guía sobre el acoso escolar" (http://www.acosoescolar.info/index.htm).
- · Completad el trabajo con información de las anteriores web y de las siguientes:
o Página de la UNICEF sobre “infancia y conflictos”: Dentro de ella, puedes picar en “La violencia en la escuela y en ambientes educativos” http://enredate.org/infancia_y_conflictos
o En “psicopedagogía.com” puedes visitar: http://www.psicopedagogia.com/sufre-bullying (mira los consejos para espectadores y para víctimas).
o Y esta otra dirección: http://www.psicopedagogia.com/bullying
- · Recordad que tenéis que terminar este trabajo buscando algún video sobre el acoso escolar y enlázandolo en el blog.
A continuación os transcribo un famoso poema de Bertolt Brecht:
Primero vinieron por los judíos
y no dije nada
porque yo no era judío.
Luego vinieron por los comunistas
y no dije nada
porque yo no era comunista.
y no dije nada
porque yo no era judío.
Luego vinieron por los comunistas
porque yo no era comunista.
Luego vinieron por los sindicalistas
y no dije nada
porque yo no era sindicalista.
Luego vinieron por mí
pero ya no quedaba nadie
que dijera nada por mí.
y no dije nada
porque yo no era sindicalista.
Luego vinieron por mí
pero ya no quedaba nadie
que dijera nada por mí.
Ninguno está exento de ser la víctima de un caso de acoso escolar. Todos somos algo diferentes a los demás. Podemos ser más guapos o guapas, más listos,... pero, ¿y si no le gustamos a alguien?
miércoles, 10 de febrero de 2010
LOS PELIGROS DE NAVEGAR EN LA RED
Noticia publicada en http://www.elpais.com/ el día 10 de febrero de 2010:
5.- Entra en esta página de la policía: http://www.policia.es/consejos/internet.html. Si fueras padre o madre, ¿qué aconsejarías a tus hijas e hijos?
La violación de una menor alerta del riesgo de los 'ciberacosadores'
"Una chica de 16 años contactada por Tuenti sufre una agresión sexual en Cádiz: La violación sufrida en Cádiz por una chica de 16 años a manos de un hombre de 33 años con el que había contactado a través de la red social Tuenti alerta una vez más sobre los peligros de Internet y, sobre todo, de la proliferación de ciberacosadores que captan a sus víctimas en estos foros…
La denunciante y su agresor se habían hecho amigos tras semanas de conversaciones en Tuenti y en el correo electrónico. Así él se había ganado su confianza y ella aceptó darle imágenes e información confidencial. Entonces el hombre comenzó sus amenazas. Quería a toda costa una cita con ella. La joven se resistía y él la chantajeó. Si no accedía, los datos que ella le había suministrado por la Red llegarían a sus seres queridos. Así que ella aceptó una cita. Él la recogió en un coche y la violó en un descampado…
El grooming o acoso a los menores suele ser protagonizado por adultos que, tras ganarse la amistad o la confianza de aquellos a través de Internet, obtienen satisfacción sexual mediante imágenes eróticas del propio menor que éste facilita inconscientemente o bajo amenaza. A veces, como ha ocurrido ahora con la niña de Cádiz, estas maniobras pueden ser preparatorias de un encuentro sexual con violación incluida…
Un policía explica: "Las redes sociales, como Facebook, Tuenti y otras similares son el principal caladero de los ciberacosadores. También lo son las páginas web de concursos de adolescentes que cuelgan allí fotos sexy y pugnan por ser elegidas las más guapas por los internautas"…
Los hostigadores son expertos en informática. Saben cómo enviar troyanos capaces de infiltrarse en el disco duro de las víctimas y así acceder a todos sus correos, textos y fotos. Con esa información en su poder, es fácil dominar y tener controlada una menor…”
Hasta aquí una noticia, que es habitual verla reproducida en los diferentes medios de comunicación. Ahora empieza tu trabajo.
Realiza las siguientes actividades y redacta las diferentes cuestiones y publícala en tu blogs:
1.- Lee el artículo que figura en el siguiente enlace: http://www.dw-world.de/dw/article/0,,5232592,00.html
La denunciante y su agresor se habían hecho amigos tras semanas de conversaciones en Tuenti y en el correo electrónico. Así él se había ganado su confianza y ella aceptó darle imágenes e información confidencial. Entonces el hombre comenzó sus amenazas. Quería a toda costa una cita con ella. La joven se resistía y él la chantajeó. Si no accedía, los datos que ella le había suministrado por la Red llegarían a sus seres queridos. Así que ella aceptó una cita. Él la recogió en un coche y la violó en un descampado…
2.- Escribe tres mensajes que te hayan parecidos adecuados del artículo anterior.
3.- Escribe un comentario personal sobre cada una de las siguientes frases:
Protege tu información personal y no la proporciones si no conoces a quién se la estás dando. - Ten claro en cada momento con quién está tratando.
- Protege tus contraseñas y no las des a conocer a nadie.
¿Qué riesgos existen en relación a la información que podemos encontrar en internet? ¿Podemos perder intimidad en determinados foros? ¿Qué riesgos económicos corremos en internet? ¿Internet puede provocar adiciones? Escribe 5 consejos para cibernautas en general que debamos seguir cuando navegamos por la red.
5.- Entra en esta página de la policía: http://www.policia.es/consejos/internet.html. Si fueras padre o madre, ¿qué aconsejarías a tus hijas e hijos?
6.- ¿Qué consecuencias puede tener colocar en una red social una fotografía tuya en la que muestres tu cuerpo semidesnudo?
LOS PELIGROS DE INTERNET
Noticia publicada en http://www.elpais.com/ el día 10 de febrero de 2010:
5.- Entra en esta página de la policía: http://www.policia.es/consejos/internet.html. Si fueras padre o madre, ¿qué aconsejarías a tus hijas e hijos?
La violación de una menor alerta del riesgo de los 'ciberacosadores'
"Una chica de 16 años contactada por Tuenti sufre una agresión sexual en Cádiz: La violación sufrida en Cádiz por una chica de 16 años a manos de un hombre de 33 años con el que había contactado a través de la red social Tuenti alerta una vez más sobre los peligros de Internet y, sobre todo, de la proliferación de ciberacosadores que captan a sus víctimas en estos foros…
La denunciante y su agresor se habían hecho amigos tras semanas de conversaciones en Tuenti y en el correo electrónico. Así él se había ganado su confianza y ella aceptó darle imágenes e información confidencial. Entonces el hombre comenzó sus amenazas. Quería a toda costa una cita con ella. La joven se resistía y él la chantajeó. Si no accedía, los datos que ella le había suministrado por la Red llegarían a sus seres queridos. Así que ella aceptó una cita. Él la recogió en un coche y la violó en un descampado…
El grooming o acoso a los menores suele ser protagonizado por adultos que, tras ganarse la amistad o la confianza de aquellos a través de Internet, obtienen satisfacción sexual mediante imágenes eróticas del propio menor que éste facilita inconscientemente o bajo amenaza. A veces, como ha ocurrido ahora con la niña de Cádiz, estas maniobras pueden ser preparatorias de un encuentro sexual con violación incluida…
Un policía explica: "Las redes sociales, como Facebook, Tuenti y otras similares son el principal caladero de los ciberacosadores. También lo son las páginas web de concursos de adolescentes que cuelgan allí fotos sexy y pugnan por ser elegidas las más guapas por los internautas"…
Los hostigadores son expertos en informática. Saben cómo enviar troyanos capaces de infiltrarse en el disco duro de las víctimas y así acceder a todos sus correos, textos y fotos. Con esa información en su poder, es fácil dominar y tener controlada una menor…”
Hasta aquí una noticia, que es habitual verla reproducida en los diferentes medios de comunicación. Ahora empieza tu trabajo.
Realiza las siguientes actividades y redacta las diferentes cuestiones y publícala en tu blogs:
1.- Lee el artículo que figura en el siguiente enlace: http://www.dw-world.de/dw/article/0,,5232592,00.html
La denunciante y su agresor se habían hecho amigos tras semanas de conversaciones en Tuenti y en el correo electrónico. Así él se había ganado su confianza y ella aceptó darle imágenes e información confidencial. Entonces el hombre comenzó sus amenazas. Quería a toda costa una cita con ella. La joven se resistía y él la chantajeó. Si no accedía, los datos que ella le había suministrado por la Red llegarían a sus seres queridos. Así que ella aceptó una cita. Él la recogió en un coche y la violó en un descampado…
2.- Escribe tres mensajes que te hayan parecidos adecuados del artículo anterior.
3.- Escribe un comentario personal sobre cada una de las siguientes frases:
Protege tu información personal y no la proporciones si no conoces a quién se la estás dando. - Ten claro en cada momento con quién está tratando.
- Protege tus contraseñas y no las des a conocer a nadie.
¿Qué riesgos existen en relación a la información que podemos encontrar en internet? ¿Podemos perder intimidad en determinados foros? ¿Qué riesgos económicos corremos en internet? ¿Internet puede provocar adiciones? Escribe 5 consejos para cibernautas en general que debamos seguir cuando navegamos por la red.
5.- Entra en esta página de la policía: http://www.policia.es/consejos/internet.html. Si fueras padre o madre, ¿qué aconsejarías a tus hijas e hijos?
6.- ¿Qué consecuencias puede tener colocar en una red social una fotografía tuya en la que muestres tu cuerpo semidesnudo?
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